N/A — অপর্যাপ্ত তথ্য: যে শূন্যতা বাংলাদেশ ভলিবলের আসল স্কোরবোর্ড

গত সপ্তাহে একটা ডিকনস্ট্রাকশন রিপোর্ট আমার ডেস্কে এল। নয়টা ডাইমেনশন — ট্যাকটিক্যাল অ্যানালাইসিস, ডেটা অ্যানালাইসিস, কম্পিটিশন সিস্টেম, ল্যান্ডস্কেপ পজিশনিং, গভর্ন্যান্স কমপ্লায়েন্স, টিম বিল্ডিং, রিস্ক সারফেস, পাবলিক ন্যারেটিভ, ইন্ডাস্ট্রি ট্রান্সমিশন। প্রতিটার জন্য আলাদা টেবিল, চেকলিস্ট, রিস্ক ম্যাট্রিক্স। কিন্তু প্রতিটা ঘরে একটাই বাক্য লেখা — "N/A — অপর্যাপ্ত তথ্য"। টিম নেই, খেলোয়াড় নেই, ম্যাচ নেই, একটাও ডেটা পয়েন্ট নেই। কেউ ভুল করেনি, সিস্টেম ঠিকঠাক চলেছে, তারপরও রিপোর্টটা সম্পূর্ণ ফাঁকা।

আমি তখন আমার ২০১৭ সালের নোটবুকটা খুললাম। শাহীদ নূর হোসেন জাতীয় ভলিবল স্টেডিয়ামের গ্যালারিতে বসে ছয় ম্যাচের ৩১২টা র‍্যালি চার্ট করেছিলাম — কেউ চায়নি। নেভি আর পুলিশের সার্ভিস-রিসেপশন প্যাটার্ন, ৫-১ রোটেশনের সাইড-আউট এফিশিয়েন্সি, রিসেপশন সিমের ছোট ছোট কোণ। সেই ৩১২টা র‍্যালির প্রতিটা ঘর ভরা ছিল। আজ নয় ডাইমেনশনের একটা রিপোর্টের প্রতিটা ঘর ফাঁকা।

ফাঁকা রিপোর্টটা আমার কাছে ব্যর্থতা নয়। এটা একটা ডেটা পয়েন্ট। বাংলাদেশ ভলিবল নিয়ে আমার একটা পুরনো নিয়ম আছে — যে দাবির পেছনে কাউন্ট, টেপ, বাজেট বা নামধারী কোনো কর্মকর্তা নেই, সেই দাবি দিয়ে লেখা শুরু করি না। আজ উল্টো পথে হাঁটব। যে তথ্য নেই, সেটাই আজকের সবচেয়ে বড় তথ্য।

প্রেক্ষাপট: স্কোরবোর্ড আর স্প্রেডশিটের মধ্যে যে ফাঁক

বাংলাদেশের ভলিবল মাঠে যেভাবে খেলা হয়, আর যেভাবে রেকর্ড হয় — এই দুইয়ের মধ্যে একটা বিশাল ফাঁক আছে। টেলিভিশনে আমরা সেট, স্পাইক, ব্লক দেখি। কিন্তু কেউ জানে না ওই সেটে পারফেক্ট পাসের হার কত ছিল, ট্রানজিশনে কতগুলো বল নষ্ট হয়েছে, বা সেটার কোন রোটেশনে দল আটকে গিয়েছিল। ম্যাচ শেষ হলে স্কোরলাইন থাকে। সিস্টেমের কোনো চিহ্ন থাকে না।

এই সিস্টেমটা বোঝার জন্য আগে জানতে হবে দলগুলো আসলে কোথা থেকে আসে। বাংলাদেশের ভলিবলে যারা খেলে, তাদের বড় অংশ সেনা, নৌ, পুলিশ, আনসার ও ভিডিপি আর পিডিবি-র হয়ে খেলে। এগুলো শুধু দলের নাম নয়, এগুলো চাকরির নাম। একটা ছেলে ভলিবলে ঢোকে এই আশায় যে ভালো খেললে একটা স্থায়ী সরকারি চাকরি পাবে। অর্থাৎ আমাদের পাইপলাইনটা আসলে একটা কর্মসংস্থান পাইপলাইন, প্রতিভা-পাইপলাইন নয়। এই একটা বাক্য পুরো কাঠামোটাকে ব্যাখ্যা করে।

এর মানে কী? এর মানে হলো, দল গঠনের যুক্তিটা খেলার যুক্তি নয়, নিয়োগের যুক্তি। কোচ যখন স্কোয়াড বাছেন, তিনি শুধু ভালো স্পাইকার বাছেন না — তিনি এমন খেলোয়াড় বাছেন যার একটা নির্দিষ্ট ইউনিটে পোস্টিং আছে, যাকে বছরের পর বছর ক্যাম্পে রাখা যায়, যে চাকরি ছাড়বে না। এতে একদিকে স্থিতিশীলতা আসে, অন্যদিকে সেটার বয়স-কাঠামো ধীরে ধীরে কঠিন হয়ে যায়। তরুণ খেলোয়াড় ঢোকার জায়গা সংকুচিত হয়।

আর এই পুরো কাঠামোর একটা তথ্য-বোর্ড যদি কেউ রাখত, তাহলে আমরা প্রতিটা সিজনের শেষে জানতাম — কোন সার্ভিস টিমের সাইড-আউট রেট বাড়ছে, কোন টিমের রিসেপশন ভাঙছে, কার ব্লক-টাচ কমছে। সেটা আমরা জানি না। তাই আমাদের প্রতিটা আলোচনা আন্দাজে চলে।

মূল বিশ্লেষণ: যে ঘরগুলো ফাঁকা, সেগুলোই আসল রিপোর্ট

আমি সাত মাস ধরে ১,৪০০ সেট কোড করেছি — বিবিএস-এর পুরনো ফুটেজ, ফেডারেশনের টেপ, ভাঙা ভিডিও ফাইল। লকডাউনে রাজশাহীতে বসে সাইড-আউট পার্সেন্টেজ, ট্রানজিশন এফিশিয়েন্সি, ব্লক-টাচ — সব একটা স্প্রেডশিটে ঢুকিয়েছি। সাত মাসের টেপ আমাকে শিখিয়েছে যে লকডাউন আসলে আরেকটা ফর্মেশন — শুধু কোর্টের বদলে ঘরের চার দেয়াল।

ওই কাজটা থেকে একটা জিনিস পরিষ্কার হয়েছিল। আমাদের জাতীয় ক্যাম্প এক মাসের। সার্ভিস-রিসেপশন সিস্টেম তৈরি করতে যেটা লাগে, সেটা মাসের হিসাবে মাপা যায় না, সেটা মাসের পর মাস রিপিটিশন সাইকেলে মাপা যায়। একজন রিসেপশন স্পেশালিস্টের পায়ের কাজ, তার প্ল্যাটফর্ম অ্যাঙ্গেল, তার সিদ্ধান্ত নেওয়ার সময় — এসব পেশির স্মৃতি থেকে আসে, আর পেশির স্মৃতি তৈরি হয় হাজারবার একই বল দেখলে। এক মাসে সেটা হয় না।

এখানেই ডেটার কাজ। কেউ যদি ছয় মাস ধরে একটা দলের প্রতিটা র‍্যালি চার্ট করত, তাহলে দেখা যেত — কোন রোটেশনে রিসেপশন ভাঙছে, কোন সেটারে বল বেশি যাচ্ছে, কোন কোণে দল দুর্বল। কোচ তখন এক মাসের ক্যাম্পে পুরো সিস্টেম শেখানোর চেষ্টা না করে শুধু নির্দিষ্ট দুর্বল জায়গাটা সারাতেন। কিন্তু আমরা সেটা করি না, কারণ আমাদের কাছে ওই চার্ট নেই।

আমার একটা নিয়ম আছে — একটা র‍্যালি তখনই বিশৃঙ্খলা, যতক্ষণ না কেউ সেটাকে সংখ্যা দেয়। ৩১২টা র‍্যালিতে আমি সেটা করেছিলাম। সেটা কেউ চায়নি, কিন্তু সেটা আমি করেছিলাম, কারণ সংখ্যা না দিলে ভলিবল শুধু একটা আবেগ থাকে, সিস্টেম থাকে না।

ডেটা বলছে এক কথা, টেপ বলছে আরেক কথা — আর আমি বাস করি ওই দুইয়ের তর্কের মধ্যে। ডেটা বলে, আমাদের স্পাইকিং পাওয়ার যথেষ্ট। টেপ বলে, স্পাইকিং পাওয়ার কোনো কাজে আসে না যদি রিসেপশন আগে ভেঙে যায়। এই দুইয়ের তর্কেই বাংলাদেশ ভলিবলের আসল গল্প লুকিয়ে আছে।

কোনো একটা টুর্নামেন্টের নয়, কাঠামোর হিসাব

আমার দীর্ঘদিনের একটা অবস্থান আছে — খেলা শুরু হয় টাকার হিসাব থেকে, মেডেল আসে পরে। কেউ যদি জিজ্ঞেস করে বাংলাদেশ ভলিবল কেন বারবার একই জায়গায় আটকে যায়, উত্তরটা কোর্টে নয়, বাজেট লাইনে খুঁজতে হবে। ফেডারেশনের বার্ষিক বরাদ্দে কত টাকা যায় ক্যাম্পে, কত যায় বিদেশি কোচের চুক্তিতে, কত যায় জেলা অ্যাসোসিয়েশনে — এগুলো জানা থাকলে ভবিষ্যদ্বাণী করা যায় কোন দল পরের সিজনে কেমন খেলবে।

২০১৮ সালে কলম্বোতে এভিসি চ্যালেঞ্জ কাপে বাংলাদেশের পুরুষ দল সেমিফাইনালে পৌঁছেছিল — এখনো এটাই আধুনিক যুগের সর্বোচ্চ সাফল্য। আমি সেই ট্রিপের খরচটা তুলেছিলাম ফুটবল দিয়ে। ২০১৮ রাশিয়া বিশ্বকাপের সময় প্রতিদিন প্রেসিং ট্র্যাপ নিয়ে ট্যাকটিক্যাল থ্রেড লিখতাম একটা বাংলাদেশি পোর্টালের জন্য, তার টাকায় কলম্বো গেলাম। সেমিফাইনালটা ফুটবল ফাইন্যান্স করেছিল, তাই আমি টাকার নড়াচড়াটা নিজের চোখে দেখেছি।

কলম্বোতে আমি কোয়ার্টারফাইনালটা র‍্যালি ধরে ধরে চার্ট করেছি, তারপর ৪,০০০ শব্দের একটা লেখা করেছি যেখানে বলেছি — সেমিফাইনালটা এসেছিল রিসেপশন স্থিতিশীলতা থেকে, স্পাইকিং পাওয়ার থেকে নয়। কেউ সেই লেখাটা পড়ে ফেডারেশনকে জিজ্ঞেস করেনি, পরের বছর রিসেপশন সিস্টেমে বিনিয়োগ করা হয়েছে কি না। এটাই আসল সমস্যা।

জাপানি কোচ আনা, তার প্রথম সপ্তাহে কী শেখানো হলো — এটা খবর। কিন্তু জাপানি কোচকে ধরে রাখতে মাসে কত লাগে, চুক্তি কত বছরের, দ্বিতীয় বছরে সে কী দিতে পারবে — এটা কোনো খবর নয়। অথচ এটাই আসল প্রশ্ন। একজন বিদেশি কোচ এক বছরে সিস্টেম শেখাতে পারেন না, যদি না তার হাতে টানা তিন বছরের রিপিটিশন সাইকেল থাকে। চুক্তির দৈর্ঘ্যটাই এখানে সবচেয়ে বড় ট্যাকটিক্যাল সিদ্ধান্ত, ট্রেনিং ড্রিল নয়।

জেলার মানচিত্র আর ঢাকার আয়না

আমাদের কভারেজের একটা স্থায়ী দুর্বলতা আছে — আমরা সব কিছু ঢাকা থেকে দেখি। জাতীয় স্টেডিয়াম, ঢাকার ক্যাম্প, ঢাকার সংবাদ সম্মেলন। কিন্তু ভলিবলের আসল মানচিত্র আঁকা হচ্ছে জেলায়। কক্সবাজারে বিচ ভলিবলের সার্কিট, জেলা অ্যাসোসিয়েশনের ছোট টুর্নামেন্ট, স্কুল পর্যায়ের খেলা — এখানেই কমার্শিয়াল ভবিষ্যত। ২০২২ সালে কক্সবাজারে সিএভিএ বিচ ট্যুরে ব্রোঞ্জ এসেছিল, সেটা কিন্তু ইন্ডোর ভলিবলের ফলাফল নয়, সেটা সম্পূর্ণ আলাদা একটা ইকোসিস্টেমের সাফল্য। দুইটাকে গুলিয়ে ফেললে আমরা কোনোটারই সত্যিটা জানতে পারি না।

বিচ ভলিবল আমার কাছে ডিজাইনেটেড গ্রোথ থিসিস। কারণটা পরিষ্কার। ইন্ডোর ভলিবলের জন্য দরকার হল, স্টেডিয়াম, ফ্লাডলাইট, ফেডারেশনের অনুমোদন। বিচ ভলিবলের জন্য দরকার বালি, জাল আর একটা সমুদ্রসৈকত। কক্সবাজার পর্যটনের সঙ্গে যুক্ত, তাই এখানে স্পন্সরশিপের যুক্তিটা সরাসরি কমার্শিয়াল, আর সেই যুক্তিটা টেকসই। ইন্ডোর ভলিবল আমার কাছে হনেস্টি টেস্ট — কারণ ইন্ডোরে আমাদের সামনে কোনো লুকানোর জায়গা নেই, প্রতিটা দুর্বলতা প্রকাশ্যে।

কনট্রারিয়ান কোণ: খালি রিপোর্ট, ভরা অজুহাত

সভায় সবাই বলে — বাংলাদেশে ভলিবল প্রতিভা নেই। এটা একটা আরামদায়ক অজুহাত, আর আমি এটা বিশ্বাস করি না। প্রতিভার ঘাটতির চেয়ে বড় ঘাটতি হলো তথ্যের ঘাটতি, আর তথ্যের ঘাটতির চেয়েও বড় ঘাটতি হলো তথ্য ব্যবহার করার ইচ্ছার ঘাটতি।

এখানে আমার একটা নামধারী প্রমাণ আছে। ২০১৭ সালে আমি যে নয় পর্বের চার্ট সিরিজটা লিখেছিলাম, সেটা ফেডারেশনের মিডিয়া অফিসার জাতীয় কোচিং স্টাফের কাছে পাঠিয়েছিলেন। চার্টগুলো পৌঁছেছিল। তারপর কী হলো? কিছুই হলো না। কেউ সেগুলো ব্যবহার করে ট্রেনিং সেশনের প্ল্যান বদলাননি। অর্থাৎ সমস্যাটা সংগ্রাহকের নয়, সিদ্ধান্ত গ্রহণকারীর।

তাই আমার কনট্রারিয়ান লাইনটা সোজা — ডেটা সংগ্রহ করে লাভ নেই যদি সিদ্ধান্ত নেওয়ার কেউ না থাকে। আমরা যদি শুধু চার্ট বানাতে থাকি আর কেউ সেগুলো না পড়ে, তাহলে আমরা আসলে ডেটা-সংগ্রাহক, বিশ্লেষক নই। আমাদের আসল সংকট কাউন্টের সংকট নয়, কাউন্টকে বিশ্বাস করার সংকট।

আরেকটা জিনিস এখানে স্বীকার করা দরকার। সব সময় সংখ্যার সঙ্গে তর্ক করা মানে সংখ্যা ঠিক নয় — এই ভাবটা ভুল। যখন সভার সংখ্যাগরিষ্ঠ মানুষ বলে ক্যাম্প ছোট, সেটা সঠিক। ক্যাপ্টেন নিজেই স্বীকার করেছেন যে এক মাসের ক্যাম্প ফলাফল দেয় না। সেখানে আমার ভিন্ন মত নেই। ভিন্ন মত শুধু সেখানে, যেখানে কেউ সংখ্যার বদলে অজুহাত দেয়।

টেকঅ্যাওয়ে: পরের ম্যাচে কী দেখব

পরের জাতীয় চ্যাম্পিয়নশিপে আমি একটা জিনিস দেখব — কেউ র‍্যালি চার্ট করছে কি না। ফেডারেশন যদি নিজের উদ্যোগে, নিজের টাকায়, নিজের লোক দিয়ে সাইড-আউট ডেটা না রাখে, তাহলে বোঝা যাবে সংস্কারটা এখনো কাগজে।

আরেকটা প্রশ্ন রয়ে গেল। যদি তথ্য থাকা সত্ত্বেও কেউ ব্যবহার না করে, তাহলে দায়টা কার? কোচের, ফেডারেশনের, নাকি সেই মিডিয়ার যে শুধু স্কোর লিখে চলে যায় আর চার্ট কখনো চায় না? এই প্রশ্নের উত্তর পরের সিজনের বরাদ্দেই লেখা থাকবে — যদি কেউ সেটা পড়তে জানে।